廣州高途K12輔導(dǎo)開設(shè)的高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)班專門針對(duì)學(xué)員的薄弱項(xiàng)目進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)效率。因?yàn)閿?shù)學(xué)邏輯性較強(qiáng)，對(duì)數(shù)學(xué)思維能力的要求也比較高，所以星火教育為一對(duì)一課程安排的都是優(yōu)質(zhì)老師，不僅專業(yè)能力強(qiáng)，洞察能力也非常強(qiáng)，可以從學(xué)員的反饋情況發(fā)現(xiàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，及時(shí)的調(diào)整教學(xué)方案。
廣州高途K12輔導(dǎo)有安全溫馨的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，旨在為所有的中小學(xué)學(xué)生提供全面的課外輔導(dǎo)服務(wù)，多年來已經(jīng)培養(yǎng)除了不少學(xué)生未解決自己學(xué)習(xí)上的問題而奮斗，課程體系完善，教學(xué)服務(wù)周到，因材施教。
開設(shè)的高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，輔導(dǎo)的過程中使用的是自主研發(fā)的教材，老師在上課的過程中時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的吸收情況，和學(xué)生保持互動(dòng)給學(xué)生講解知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合著做題來找出薄弱的環(huán)節(jié)，及時(shí)的總結(jié)各題型的答題技巧，使學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
招生對(duì)象：高中1-3年級(jí)需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)員
教學(xué)目的：幫助學(xué)員夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并提高
授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
課程內(nèi)容：
高一數(shù)學(xué)：重點(diǎn)掌握集合與簡(jiǎn)易邏輯、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)和平面向量五部分;加強(qiáng)更為抽象的數(shù)學(xué)語言符號(hào)的理解記憶;強(qiáng)化邏輯運(yùn)算把握函數(shù)以及圖形變化規(guī)律。
高二數(shù)學(xué)：重點(diǎn)筆握?qǐng)A錐曲線，空間向量，立體幾何等知識(shí)點(diǎn):通過重難點(diǎn)，曲型題型分析，著重鍛煉學(xué)生的思維及分析能力;加強(qiáng)做題量有效控制做題時(shí)間，提高解題效率。
高三數(shù)學(xué)：整體把握，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的邏輯思維能力;加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)靈活應(yīng)用，舉一反三，掌握規(guī)律;分析歷年高考試卷真題，從中汲取典型題型的解題技巧等。
1.實(shí)力雄厚的師資團(tuán)隊(duì)，給與學(xué)生切實(shí)的學(xué)習(xí)幫助
2.每次教學(xué)都要通過層層把關(guān)
3.教師不僅持有教師資格證，還擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
4.特色一對(duì)一課程，提升學(xué)員考試成績(jī)
