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文章來源: 廣州高途K12輔導(dǎo) 已關(guān)注:1
培養(yǎng)邏輯思維,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,在生活中運(yùn)用起來,并激發(fā)學(xué)生自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)成績(jī)。 多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),精準(zhǔn)把握應(yīng)試精髓,擅長(zhǎng)對(duì)題型和知識(shí)點(diǎn)歸納,講...[詳情]
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文章來源: 廣州高途K12輔導(dǎo) 已關(guān)注:1
講課善于把握考點(diǎn)總結(jié)規(guī)律,獨(dú)創(chuàng)“復(fù)合命題圖表學(xué)習(xí)法”和“應(yīng)用題破解六大招”。尤其擅長(zhǎng)較困難的邏輯問題講解,多年來一直深受學(xué)生好評(píng)!課堂風(fēng)格輕松活潑,尤其擅長(zhǎng)將考...[詳情]
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文章來源: 廣州高途K12輔導(dǎo) 已關(guān)注:1
授課思路清晰嚴(yán)謹(jǐn),注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,多學(xué)科結(jié)合講解,融會(huì)貫通。課堂通俗易懂,使學(xué)員在備考過程中少走彎路,提高效率。畢業(yè)院校:畢業(yè)于北京大學(xué)。高考數(shù)學(xué)滿分,總...[詳情]
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畢業(yè)于中山大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院地質(zhì)工程專業(yè),在校期間致力于研究青少年教育心理學(xué)與教育實(shí)踐,與多個(gè)公立學(xué)校協(xié)同開展環(huán)保教育,超百名學(xué)生參與活動(dòng)并深受啟發(fā);...[詳情]
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2006至2024年,深耕深圳中小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)十八年。擅長(zhǎng)培優(yōu)進(jìn)階,啟發(fā)式教學(xué),課堂激情幽默,深得廣大學(xué)生的喜歡。...[詳情]
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授課輕松活潑,思路清晰,注重相關(guān)知識(shí)的點(diǎn)線結(jié)合與邏輯聯(lián)系。輔導(dǎo)學(xué)員過程中善于積極與學(xué)生互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生思考,總結(jié),迅速把握考試重難點(diǎn)。授課生動(dòng)活潑,具有親和力,深...[詳情]
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有較強(qiáng)的教學(xué)潛力和較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),授課過程思路清晰,知識(shí)點(diǎn)分析透徹,擅長(zhǎng)幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),結(jié)合自身備考經(jīng)歷讓學(xué)生輕松且有針對(duì)性地學(xué)習(xí)!畢業(yè)于重點(diǎn)大學(xué),具有豐...[詳情]
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授課方式獨(dú)特,善于綜合運(yùn)用表格記憶、對(duì)比記憶、口訣記憶等多種方法強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。講解幽默且親和力強(qiáng),讓枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)活潑、通俗易懂,尤其適用于零基礎(chǔ)學(xué)員。授課生...[詳情]
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文章來源: 廣州高途K12輔導(dǎo) 已關(guān)注:1
課堂風(fēng)格活躍,互動(dòng)性強(qiáng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),超強(qiáng)的耐心和洞察力。 能夠在教學(xué)課堂中及時(shí)發(fā)掘?qū)W生存在的缺陷,及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。邏輯嚴(yán)謹(jǐn),擅長(zhǎng)因材施教。 通過聯(lián)想記憶法...[詳情]
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文章來源: 廣州高途K12輔導(dǎo) 已關(guān)注:1
在教學(xué)上有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,其創(chuàng)新的教學(xué)思路和教學(xué)方法,善于抓住學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),深入淺出,因材施教,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,深受學(xué)生的歡迎和愛戴。...[詳情]